FBA (Funtional Behavior Assessment) – Lượng giá về chức năng hành vi là một quá trình tìm kiếm, tổng hợp các thông tin được thu thập nhằm “giải mã” nguồn gốc hành vi gây nên sự khó khăn, thậm chí là cản trở tiến trình học tập của học sinh và những mối quan hệ xung quanh thân chủ (học sinh được thực hiện FBA) như gia đình, giáo viên, bạn cùng lớp… Vậy FBA được thực hiện nhằm mục đích: · Cung cấp thêm thông tin về hành vi của học sinh, sinh viên. · Giúp xác định các yếu tố liên quan đến các hành vi mà có thể không được rõ ràng, hoặc đã chưa được khai thác trước đó. · Cung cấp các xu hướng dữ liệu và các vấn đề được ghi nhận có liên quan đến môi trường sinh hoạt của học sinh. · FBA có thể thực hiện ở các mức độ từ đơn giản cho đến chuyên sâu. · Giúp xác định nguyên nhân gốc rễ, chức năng, và yếu tố/ tình huống tăng cường âm tính của các hành vi thiếu tích cực. · Cung cấp dữ liệu cho việc phát triển một kế hoạch hành động thích hợ