Góc Tâm Lý

FBA (Funtional Behavior Assessment) – Lượng giá về chức năng hành vi là một quá trình tìm kiếm, tổng hợp các thông tin được thu thập nhằm “giải mã” nguồn gốc hành vi gây nên sự khó khăn, thậm chí là cản trở tiến trình học tập của học sinh và những mối quan hệ xung quanh thân chủ (học sinh được thực hiện FBA) như gia đình, giáo viên, bạn cùng lớp… Vậy FBA được thực hiện nhằm mục đích: ·         Cung cấp thêm thông tin về hành vi của học sinh, sinh viên. ·         Giúp xác định các yếu tố liên quan đến các hành vi mà có thể không được rõ ràng, hoặc đã chưa được khai thác trước đó. ·         Cung cấp các xu hướng dữ liệu và các vấn đề được ghi nhận có liên quan đến môi trường sinh hoạt của học sinh. ·         FBA có thể thực hiện ở các mức độ từ đơn giản cho đến chuyên sâu. ·         Giúp xác định nguyên nh...

Có bao giờ bạn bắt gặp một tình huống như: con bạn ném đồ hoặc bịt tai rồi đóng cửa phòng trước mặt bạn ? Hoặc trẻ lớn tiếng chống lại bạn rồi ném đồ chơi trước mặt bạn ? Trẻ không làm kịp bài tập nên lớn tiếng và đập bàn …? Bùng nổ tâm lý là trạng thái tâm lý bao gồm những phản ứng tiêu cực về mặt cảm xúc lên đến mức độ cao trào, như là một hệ quả từ những ức chế tâm lý mà bản thân chủ thể chịu đựng trong một khoảng thời gian không phải là ít.Việc cần làm đầu tiên đó chình là mức độ nguy hiểm về mặc hành vi, tần suất của hành vi bùng nổ, và điều này diễn ra trong tình huống nào ? và yếu tố nào mang tính cũng cố âm tính cho hành vi bùng nổ này (thông thường đây chính là hệ quả từ việc vận dụng quy tắc khen thưởng – kỷ luật một cách thiếu phù hợp trong việc giáo dục trẻ tại gia đình và nhà trường), các yếu tố tác động từ môi trường bên ngoài làm cho trẻ cảm thấy khó chịu, những yêu cầu vượt quá khả năng của trẻ... Và có phải đôi lúc hành vi bùng nổ tâm lý là cách mà bản thân trẻ m...

Lược trích từ tài liệu:  TÂM BỆNH HỌC TRẺ EM LỨA TUỔI MẦM NON Tác giả: NGUYỄN THỊ NHƯ MAI Gọi là những yếu tố nguy cơ tất cả những điều kiện, yếu tố có ở trẻ hoặc ở môi trường sống đưa đến nguy cơ mắc bệnh về tâm trí cao. Tóm tắt những yếu tố nguy cơ đó là: - Về phía trẻ: tình trạng non nớt, chưa thành thục, sớm phải chịu đựng những khổ tâm, đẻ non, sinh đôi, có bệnh về cơ thể sớm, chia li sớm, bệnh cơ thể mãn tính... - Về phía gia đình: chia li với cha mẹ, cha mẹ li hôn, gia đình thường xuyên bất hòa, cha mẹ nghiện rượu, cha mẹ có bệnh mãn tính, chỉ có một cha hoặc mẹ, cha mẹ chết... - Về xã hội: sự khốn khó về kinh tế - xã hội, hoàn cảnh di cư... Những yếu tố trên có thể không độc lập mà kết hợp lại với nhau và gây hậu quả mạnh hơn. Ví dụ, sự khốn khó về kinh tế - xã hội đi kèm với chưa thành thục dễ làm trẻ mắc bệnh tâm trí hơn là chỉ một yếu tố. Tuy nhiên, bản chất của những yếu tố, tình huống gây ra bệnh là khác nhau. Có thể phân biệt: - N...

Trong suốt quá trình sống, từ khi còn là một mầm sống được nâng niu và bảo bọc trong bụng mẹ cho đến lúc chào đời với tiếng khóc như báo hiệu “ba mẹ ơi…con đây này” cho đến lúc “trở về với cát bụi”. Một hành trình với biết bao những trải nghiệm, chính những trải nghiệm này đã cho mổi cá nhân “những bài học mang tính xương máu” cho chính mình. Trải nghiệm tích cực bao gồm những khoảnh khắc vở òa trong niềm vui và hạnh phúc, tự hào…nhưng dường như những trải nghiệm tiêu cực luôn có những tác động sâu sắc và không ít những người mang những “vết hằn” sâu thẳm nơi tâm hồn với những tổn thương đến từ những sự mất mát, đến từ sự thiếu thốn về tình cảm. Một góc nhìn thực tế rằng, luôn tồn tại những áp lực từ mọi lĩnh vực trong cuộc sống như: phải chu toàn bổn phận làm cha – làm mẹ đối với con như thế nào với khái niệm “trọn vẹn” ? Ứng xử với các thành viên trong gia đình cho đến việc dung hòa nét văn hóa mang tính truyền thống của hai bên nội ngoại ? Làm gì để tạo nên sự gắn kết và yêu thươ...

Ứng phó là những hành động thuộc về nhận thức và hành vi nhằm chế ngự những đòi hỏi của một sự kiện được nhận định là có tính gây stress. Khi đối đầu với một sự kiện gây stress, đương sự sẽ cố gắng “hóa giải” sự nguy hại và phòng tránh sự đe dọa. Vẫn còn có ít dữ liệu về việc làm thế nào mà đương sự ứng phó được với các tác nhân gây stress trong môi trường sống tự nhiên. Sự biến hóa của các chiến lược ứng phó là vô hạn.  Có hai đích điểm chính của sự ứng phó: tự thay đổi bản thân mình (changing ourselves) hoặc thay đổi môi trường xung quanh (changing the environment). Đương sự có thể lựa chọn hoặc thích nghi để phù hợp tốt hơn với môi trường (“gió chiều nào theo chiều đó”) hoặc thay đổi môi trường để thích hợp với nhu cầu bản thân của mình (phân hóa và chế ngự)1. Ví dụ, nhà hàng xóm của bạn tổ chức một bữa tiệc ồn ào làm phá giấc ngủ của bạn. Bạn có thể chọn cách tham gia vào bữa tiệc (tự thay đổi) hoặc gọi cảnh sát (thay đổi môi trường). Những cố gắng ứng phó có thể hoặc đ...